¡¡El mejor ejemplo de un objeto multifuncional!!

Objetos modulares

Queremos lograr un objeto que le provoque al niño la sensación de un espacio de recreación.

Plegabilidad

       Característica de un objeto de contraerse a si mismo, su contraparte , seria la rigidez, aquí veremos varios objetos plegables que nos pueden dar ideas de cómo resolver el nuestro diseño.

Características generales del desarrollo del niño de 3 a 6 años.

- Desarrollo psicomotor.

Supone un incremento rápido en estos años que se corresponden con el 2º ciclo de la Educación Infantil. Características generales son la maduración del sistema muscular y nervioso y la estructura ósea, habiendo aparecido ya la primera dentición.

Resulta una etapa en que tiene gran importancia las destrezas motoras y hay un evidente avance en la coordinación de los músculos mayores y menores y en la coordinación óculo-manual. De aquí la importancia que dentro del currículo se otorga al contacto del niño/a con materiales de naturaleza diferente y experiencias diversas que posibiliten ejercitar las habilidades motora y manipulativas esenciales para el posterior desarrollo de aprendizajes instrumentales escolares.

-Desarrollo mental, cognitivo y del lenguaje.

Otra de las características típicas de este período es el juego. A través del juego los niños/as ejercitan una actividad física fundamental, aprenden acerca del mundo y hacen frente a sus sentimientos en conflicto al re escenificar situaciones de la vida real. La evolución pasa desde el juego solo, al juego con otros pero sin compartir, y finalmente al juego compartido con otros niños/as en colaboración.

- Desarrollo social.

• Una conducta de apego como resultado de una relación afectiva fundamentalmente madre-hijo, que va a tener una relevancia importante en la configuración de la personalidad del individuo.

• Un reconocimiento o autoconocimiento de sí mismo, comenzando por la propia imagen, diferenciando el yo del no-yo, para descubrir al final de esta etapa la existencia de los otros.

3-6 años!!

Nuestro equipo se concentrará en:

¢Un objeto apto para niños de entre 3-6 años, debido a que en esta edad ya son menos dependientes de sus padres y ya pueden realizar mas actividades físicas por si mismos.

¢Sea plegable, colapsable o de fácil guardado

¢El niño tenga interacción directa con el objeto sin la necesidad de un adulto

Inventario

Todos en el salón hicimos un inventario del mobiliario infantil existentes y en clase clasificamos por categorias de edad y de uso. De manera resumida, este fue el resultado:

EDADES
+0 - 6 meses

+6 meses - 3 años
+3 - 6 años (preescolar)

+6 - 12 años (primaria)

USO
+ alimentación
+cuidados
+seguridad
+ recreación
+transporte

Ahora debemos escoger que tipo de objeto diseñaremos y para que rango de edad, teniendo presente

COSTO <------>BENEFICIO

Nuestra primera ENTRADA OFICIAL

Y así comenzamos el trimestre...

Muy temprano el 9 de mayo el profesor Luis Jorge Soto Walls, quien imparte la materia de Diseño de productos II en el DDI02, nos comento los proyectos que realizaremos durante este trimestre, y nos animo a abrir un blog sobre este recorrido de 11 semanas donde registraremos TODO lo que tenga que ver con nuestros diseños.

Durante este 11-P manejaremos 3 proyectos:

1. Mobiliario (preferentemente en madera)

2. Mobiliario Infantil

3. Sustentabilidad

El profesor hablo sobre todo lo que debemos de tomar en cuenta al crear un diseño. 

Primera tarea: Inventario de productos que giran al rededor de los niños (mobiliario y utensilios).

Fecha de entrega: 6 de junio. Aquí vamos...